Los recortables son un estupendo pasatiempo que permite ejercitar la paciencia, la precisión, la imaginación y además es divertido. Pero no te limites a recortar y pegar, intenta hacer tus propios recortables, aunque no sean tan elaborados como los que verás aquí.
A continuación te proponemos un par de sitios donde puedes descargar recortables relacionados con los ordenadores.
Las siguientes instrucciones generales son para el alumnado que tenga que hacer la recuperación de alguna asignatura del Departamento de Tecnología en las pruebas extraordinarias.
Lee atentamente el Plan Individualizado de Recuperación de la asignatura, que te han entregado junto con el boletín de notas y sigue las instrucciones.
Hay que entregar las tareas antes del 1 de septiembre a las 12,00 del mediodía.
Condiciones generales para la realización de los trabajos:
Deben realizarse a mano (salvo que en las instrucciones específicas de tu plan se indique otra cosa).
Si no está bien hecho, curioso y limpio, no vale.
Los trabajos deben ser originales, no copia de otros compañeros.
Si se entregan varios trabajos iguales, no se admitirá ninguno de ellos como válido.
Los trabajos deben estar claramente identificados con el nombre de su autor.
Entrega de las actividades de recuperación:
El trabajo realizado a mano en papel, se pasará a formato digital, mediante escáner o fotografía y se remitirá como archivo adjunto al correo del profesor/a correspondiente:
En caso de no disponer de medios informáticos adecuados:
Avisar al profesor por correo electrónico o por Teams.
El trabajo se entregará en el Instituto dentro de un sobre cerrado, con el nombre y apellidos del alumno/a y a nombre del profesor a quien va dirigido.
Revisa tu Plan Individualizado de Recuperación cuanto antes y si tienes alguna duda, consulta con tu profesor/a a la mayor brevedad, antes de que acabe el mes de junio. no esperes a última hora.
En el siguiente vídeo puedes ver algunas ideas para presentar correctamente un trabajo escrito, no quiere decir que lo tengas que hacer exactamente como dice el vídeo, pero te dará algunas ideas.
Ahora que nos pasamos muchas horas conectados, aprende a navegar de forma segura y comprueba tus conocimientos de seguridad en la red con este Test (está dirigido a los padres, pero vale para todo el mundo).
2º de E.S.O. Una catedral gótica, un rascacielos o una torre de alta tensión, son ejemplos de estructuras, descubre sus secretos.
Ya tenemos varios trabajos hechos, ahí van algunos ejemplos.
No solo se pueden hacer estructuras trianguladas con canutillos de papel y termocola
¡La imaginación al poder!
3º de E.S.O. Los materiales plásticos están en todas partes y aunque hoy en día tienen mala prensa, sería muy difícil vivir sin ellos, descubre cuales son las propiedades que los han hecho prácticamente imprescindibles.
Tecnología 4º de E.S.O. Actividades del 8 al 12 de junio:
Si eres de los que ha llevado las tareas al día, enhorabuena, has hecho un buen trabajo. Aprovecha esta última semana para rematar aquellas tareas, de la asignatura que sea, que puedas tener pendientes y si tienes tiempo y ganas te propongo algunas actividades absolutamente voluntarias:
SketchUp: ahora que conoces el programa, puedes dibujar lo que quieras.
Edison y Crocodrile: experimenta con los circuitos eléctricos y lógicos.
Edison (recuerda que es un programa antiguo y no funciona con todos los SO Windows): prueba el juego de los LED e intenta vencer a la máquina.
Fluidsim: experimenta con este simulador de circuitos neumáticos.
Proyectos prácticos: si te gusta construir cosas intenta hacer una máquina de efectos encadenados o hacer funcionar un cilindro neumático con unas jeringuillas y unos tubos e incluso puedes fabricar tu propio robot.
En caso de tener actividades pendientes de tecnología, aprovecha estos días para completarlas.
Tema de Impresoras y diseño 3D: (del 17 al 27 de marzo).
Con hacer los tres primeros dibujos de cada apartado es suficiente.
Este tema no tiene Test Globales.
Tema de Control y Robótica:
Para quienes hayan terminado el tema de Impresoras y diseño 3D.
Hay que ir haciendo los cuestionarios de la versión dinámica. (del 30 de marzo al 3 de abril).
Nueva tarea: hacer los Test Globales de Control y Robótica(del 25 de mayo al 5 de junio).
Tema de Neumática e Hidráulica:
Para quienes hayan terminado los temas anteriores.
Hay que ir haciendo los cuestionarios de la versión dinámica. (del 14 al 27 de abril).
Nueva tarea: hacer los Test Globales de Neumática e Hidráulica(del 25 de mayo al 5 de junio).
Tema de Electrónica Digital:
Para quienes hayan terminado los temas anteriores.
Hay que ir haciendo los cuestionarios de la versión dinámica. (del 27 de abril al 8 de mayo).
Apartado 4.Simulador de circuitos: se amplía el plazo de entrega hasta el viernes 22. Revisa las aclaraciones que se han enviado.
Hacer los Test Globales de Electrónica Digital (del 11 al 22 de mayo).
Actividad voluntaria: Instalar una Demo del programa Fluidsim para realizar simulaciones de circuitos neumáticos e hidráulicos. Las instrucciones se enviarán por correo electrónico.
Actividades alternativas de dibujo de circuitos eléctricos con Edison y Crocodrile: Para los que ya habéis hecho los temas anteriores o tenéis alguna dificultad de acceso a internet para hacer las actividades de Tecno 12-18 (revisad correos anteriores).
Durante este periodo de clases no presenciales hemos continuado haciendo los ejercicios del procesador de textos que ya habíamos comenzado en clase.
Las actividades a realizar en cada nueva fase se han ido enviando por correo así como las respuestas del alumnado.
Si trabajas con Microsoft 365 o con Windows, puede que te interesen estas recomendaciones.
Actividades del 8 al 12 de junio:
Si eres de los que ha llevado las tareas al día, enhorabuena, has hecho un buen trabajo. Aprovecha esta última semana para rematar aquellas tareas, de la asignatura que sea, que puedas tener pendientes y si tienes tiempo y ganas te propongo que hagas alguna de las actividades alternativas (totalmente voluntarias).
En caso de tener actividades pendientes de TIC, aprovecha estos días para completarlas.
Actividades alternativas:
Estas actividades no son obligatorias, pero puede que estés cansado de trabajar con el procesador de textos, te propongo las siguientes actividades:
Con el Blog: crea una entrada explicando algún truco informático que conozcas.
Hoja de cálculo: Investiga sobre esta interesante aplicación informática. Como disponemos de cuenta en Microsoft 365, te recomiendo ir al Centro de Aprendizaje Office 365. Desde aquí tendrás acceso a varios tutoriales, entre los que se encuentra la hoja de cálculo Excel. Investiga y realiza algunas de las actividades, luego escribe una entrada en el blog, explicando lo que has hecho.
Árbol genealógico: aprovecha tus conocimientos sobre la creación de diagramas con el procesador de textos y crea tu árbol genealógico familiar, además de los nombres y apellidos de tus antepasados, puedes poner fotografías, fechas... Al ser algo personal, no hace falta que me la envíes el trabajo realizado, basta con que escribas en el blog un artículo sobre tu experiencia.
Pintar con luz: Intenta escribir tu nombre con luz, diversión asegurada.
Edición de Imágenes: toma una imagen y edítala creando algún efecto como por ejemplo, dejarla en blanco y negro, salvo una parte. Acuérdate de poner tu nombre en la imagen para personalizarla. Si no dispones de un programa de edición de imágenes, hay varios sitio online gratuitos, en Fotojet puedes trabajar sin necesidad de iniciar sesión.
Edición de Audio: crea un audio para un programa de radio. Ejemplo.
Edición de Vídeo: crea un vídeo sobre tu pueblo o tu concejo. Ejemplo.
Entrega de las actividades alternativas:
Crea una entrada en tu blog hablando sobre lo que has hecho y envía al profesor un enlace por correo, al artículo de tu blog. También puedes enviar la actividad como archivo adjunto.
Tecnología Industrial - I, 1º de Bachillerato
La revolución industrial ha sido la revolución de las máquinas. Estudiamos los elementos mecánicos que han cambiado la forma de trabajar y vivir de toda la humanidad.
TIC - I, 1º de Bachillerato En la carpeta de OneDrive se irán dejando las actividades a realizar, como viene siendo habitual a lo largo del curso. Buena ocasión para mejorar nuestras competencias digitales sin salir de casa.
TIC - II, 2º de Bachillerato Iré enviando por correo las actividades a realizar, en cualquier caso es una buena ocasión para mejorar nuestras competencias digitales sin salir de casa.
Una de las actividades propuestas consiste en programar con LOGO, ahí va un ejemplo. Se trata de crear el programa necesario para trazar diversas figuras geométricas, en este caso un dodecágono de 43 unidades de lado.
REPITE 12[AV 43 GD 360/12]
Os invito a visitar la página web que ha elaborado uno de los alumnos de TIC-II, se llama Credo y es la prueba de que la tecnología y la poesía pueden ir de la mano.
No olvides visitar la página web que ha elaborado uno de los alumnos de TIC-II, se llama Camisetas de Ciencia, un proyecto de comercio electrónico que lleva asociado un gran trabajo con herramientas de edición de páginas web y del SEO (del inglés Search Engine Optimization) es decir del posicionamiento en buscadores mediante la optimización en motores de búsqueda.
